基于对未成年人心理发展特点的深入理解，以及预防为主的健康理念，旨在“治未病”通过早期干预来减少或避免青春期心理问题的出现。环球体育再次聚焦小学生心理健康这一重要议题，为更好地发挥教师在学生心理健康方面的重要引导和干预作用，11月15日宜兴市未成年人成长指导中心公益项目“往后青春——校家社青少年身心健康融合项目”团队（宜兴市未成年人成长指导中心第五分队)在宜兴市红塔小学开展了一场关注青少年心身健康教师互动活动。

      本次课堂由教育硕士、国家二级心理咨询师吴瑞熹带领。吴老师分别从主流专家、临床心理工作者和一个心理老师的视角对正常心理和异常心理及各种不健康心理的表现和区分做了科普介绍。

      吴老师还针对小学生可能出现的各种心理问题结合实例进行了深度剖析，启发老师们了解了学生问题行为的背后可能潜在的心理因素。例如一个总爱推搡同学的学生，推搡行为的背后可能与他对妈妈的愤怒有关，妈妈对孩子的过高期待和严厉管教使孩子内心积累了大量的愤怒和不满。孩子无法直接表达，便通过推搡同学这一行为来发泄内心的愤怒。当帮助妈妈理解到孩子行为背后的原因，看到了孩子的需求，他们的亲子关系就得到了很好的改善。        

      同时，吴老师还邀请老师们分别对他们在实践中遇到的一些学生的心理问题进行了互动讨论，并启发老师们关注到孩子的行为问题可能不一定是思想品行的不端，而是他们的心理情绪问题的无意识表达。

      最后，吴老师还从“老师能为孩子们做些什么”这个角度切入向老师们科普了如何来对孩子的一些心理问题进行引导以及如何来帮助家长去寻找专业人士进行干预帮助。并深情地呼吁老师们在关注孩子们学业进步的同时，一定不能忽视他们的心理健康。当孩子们遇到心理问题时，要给予他们足够的关爱和支持，倾听他们的声音，理解他们的感受，帮助他们建立积极的心态和应对困难的能力。只有这样，才能真正成为孩子们心灵的守望者，陪伴他们健康成长。