水秀社区:小园“憩”望 共绘治理蓝图
发布时间:2023-04-17 | 作者: | 文章来源:
“儿童乐园周边加点大一些的秋千,弄点攀爬架,改造可以扩大适龄段,让小学生也可以在儿童乐园玩。”
“我建议可以搞点光影设计,让孩子们多感受自然的美妙。”
4月13日,在水秀社区小园“憩”望协商会上,居民们争相提出各自的改造看法。水秀苑小游园建成于2018年,经历4年时间,儿童游乐区域和运动场地已有部分破损。居民要求改造的意愿强烈。
依据社区百姓营造师参与式规划理念,小游园改造将遵循“五共”机制,即共绘蓝图、共提需求、共商项目、共建家园、共享成果。此次协商,百姓营造师们和来自同济大学的陈文杰老师、江南大学的黄晔老师一起开展了蓝图探讨。
来自水秀实验幼儿园的杨老师提出了可以与居民、社区共同打造儿童活动区域,建设“听雨墙”的提议;居民唐来娣提出可以向上海相关的社区学习,参考他们的儿童乐园建设;邻里伙伴理事会的倪老师则对运动场地提出了重新分区合理利用的建议……
水秀社区工作站站长陆柯成表示,水秀社区党委一直秉持零距离服务群众理念,培育居民积极参与公共设施建设,百姓营造师们的提议将由工作人员收集汇总记录,作为后续改造的基础材料。社区也会持续收集居民提议,汇集民智民需,最大限度的调动居民参与,使其成为更有意义的社区自治主体,共同建设幸福水秀。
“我建议可以搞点光影设计,让孩子们多感受自然的美妙。”
4月13日,在水秀社区小园“憩”望协商会上,居民们争相提出各自的改造看法。水秀苑小游园建成于2018年,经历4年时间,儿童游乐区域和运动场地已有部分破损。居民要求改造的意愿强烈。
依据社区百姓营造师参与式规划理念,小游园改造将遵循“五共”机制,即共绘蓝图、共提需求、共商项目、共建家园、共享成果。此次协商,百姓营造师们和来自同济大学的陈文杰老师、江南大学的黄晔老师一起开展了蓝图探讨。
来自水秀实验幼儿园的杨老师提出了可以与居民、社区共同打造儿童活动区域,建设“听雨墙”的提议;居民唐来娣提出可以向上海相关的社区学习,参考他们的儿童乐园建设;邻里伙伴理事会的倪老师则对运动场地提出了重新分区合理利用的建议……
水秀社区工作站站长陆柯成表示,水秀社区党委一直秉持零距离服务群众理念,培育居民积极参与公共设施建设,百姓营造师们的提议将由工作人员收集汇总记录,作为后续改造的基础材料。社区也会持续收集居民提议,汇集民智民需,最大限度的调动居民参与,使其成为更有意义的社区自治主体,共同建设幸福水秀。
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