景明佳园社区是2002年由南京市委、市政府为特困户、拆迁户等群体开工建设的全市首家解困经济适用房社区，小区居民近两万人，困难群体多、矛盾纠纷多、特殊群体多是社区的特点，如何服务好、组织好居民一直以来是社区的核心工作。
      2024年起，景明佳园社区通过逐项落地“日间托育+周末课堂+社区夜校+老年大学”项目开展社区全龄教育服务，以服务促治理，通过满足“一老一小一青壮”的多元需求，激活居民参与、创新社区资源循环机制、构建共建共治网络、增强社区凝聚力，将教育服务转化为环球体育效能，形成“服务—参与—治理”的良性闭环。

1、托育服务强化家庭支持网络
      2024年11月打造社区0-3周岁婴幼儿托育点，设置15个托位点，链接辖区幼儿园专业机构共同为辖区30余个家庭提供全天侯计时托育服务，既降低家庭育儿成本，又通过亲子课程促进家庭互动，缓解年轻父母的育儿焦虑。这种“家门口”的便捷托育模式，符合社区化托育趋势，为家庭构建起社区支持网络，增强居民对社区的依赖感和归属感。
2、公益课堂助力青少年成长
      为了回应学后托管及课业辅导等实际需求，景明佳园社区联合南京市童乐童想青少年中心、三江及正德大学生志愿团队，通立足家庭需求，开设了周末公益课堂、解决放学后托管问题的“430”课堂，为困境儿童提供一对一课业辅导。2024年开展了百余场活动，服务社区青少年2000余人次。
3、夜校与老年大学促进代际融合
      社区联合南京恩派非营利组织发展中心将社区教育服务拓展到更多人群。“夜余时间”景明社区夜校项目，以服务社区中青年为主，在晚间开放党群服务中心场地，为社区居民提供一个学习交流的平台。夜校不仅丰富了居民的业余生活，更重要的是，它成为了激发居民自治意识、提升自治能力的重要载体。“老来客”景明老年大学主要服务60岁以上老人，开设满足不同需求的主题课程，同时以“公益课+训练课+福利课+精品课”多种课程类型组合的模式广泛招募学员。
      2024年以来，社区夜校及老年大学共开设12门课程，172个课时，服务了3000多人次。

1、社区基金驱动内生动力
      社区夜校采用“低偿收费制”，部分收入捐赠至社区基金，用于支付教师课酬，剩余回馈至社区基金，形成“居民付费—基金统筹—反哺社区”的闭环。这种机制既降低服务成本，又增强居民对社区事务的参与感和责任感。
2、内外资源联动拓展服务能力
      对内，依托辖区幼儿园、居民能人等社区资源，降低运营成本；对外，与三江学院、雨花图书馆共建，引入各类社会组织，通过专业运营，提升服务品质。这种“内部挖潜+外部借力”的模式，既保障服务质量，又避免过度依赖外部资源。
3、广设学堂空间资源高效利用
      社区充分盘活空间资源，在党群服务中心、红旗广场“新家园”广设学习空间，通过“一室多用”实现服务集成（如白天托育、夜间夜校），最大化社区空间效能。同时，将托育点与老年活动场所邻近设置，鼓励老年人与婴幼儿互动，既减轻老年人带娃负担，又增强代际情感联结。

1、以需求为导向的提案机制
      社区夜校的设立源于居民提案，通过“景明佳园环球体育基金”平台推动落地，体现了“居民提议—社区评审—基金支持—共同执行”的共治逻辑。这种机制赋予居民从“问题提出者”到“行动者”的角色转变，增强社区认同感。
2、挖掘能人，培育自治队伍
      通过深度挖掘社区能人，在夜校和老年大学担任教师或志愿者，同时将表现积极的学员发展为自组织带头人，逐步发展为居民骨干，实现了从“居民参加社区活动”到“居民深度参与环球体育”的发展目标。