困境儿童，作为社会中的一个特殊而脆弱的群体，面临着经济、教育、健康、心理等多方面的挑战。为加强对困境儿童的关爱与支持，关注困境儿童心理健康，保障其基本权益，促进困境儿童全面发展。11月23日下午，南京市雨花台区景明佳园社区新时代文明实践站、景明佳园社区妇联联合南京市童乐童想青少年服务中心共同开展“相愈物语，佑梦童行”关爱困境儿童心理活动，通过链接专业的心理师资源，搭建沟通，合作，互动平台，促进困境儿童社会参与和社会融入。
      活动在一场充满趣味的互相介绍环节中拉开帷幕。在史老师的带领下，原本有些拘谨的氛围在游戏的带动下迅速变得轻松活跃起来，孩子们大方地分享自己的名字、年龄、兴趣爱好等，孩子们红扑扑的小脸上洋溢着纯真的笑容，小小的游戏，有效地打破了彼此之间的陌生感，让孩子们迅速融入活动当中。
      家庭是儿童成长的最主要场所，也是儿童形成安全和归属感的重要源泉。“如果把家庭比作一棵树，环球体育媒体歌家庭成员是什么？”为了让孩子们更清楚地了解家庭成员间的关系，感受家人间的亲情，史老师现场抛出问题。孩子们经过思考后，纷纷动笔把家里每一位成员放置在“家庭树”上认真地画了起来，家庭树的树干、树枝和树叶……都成为孩子们表达情感的载体。明亮的色彩勾勒出家庭的和谐与幸福，每一笔都充满了对家庭的热爱，展现出他们内心深处对家庭温暖的渴望。在孩子们绘画完成后，邀请他们分享自己的家庭树，史老师根据孩子们的分享，进行家庭教育方面的引导，例如：如何理解家庭中的不同角色、家庭中的爱与支持的重要性等。
      在活动现场，还设置专门的咨询区域，安排心理咨询专家为有需求的困境儿童及其监护人提供一对一的心理咨询服务。心理咨询内容包括家庭关系处理、儿童心理成长、学习困扰等方面的问题。史老师耐心地倾听着每一个家庭的故事，用专业的知识和温和的态度为他们答疑解惑。针对孩子的学习问题，老师提供了个性化的学习建议，鼓励孩子们发掘自身的潜力；对于情绪问题，老师传授了情绪管理的方法，教导家长如何给予孩子更多的心理支持，教会家长一些与孩子沟通的技巧，让孩子能够敞开心扉表达自己的情感。对于孩子们提出的一些困惑，心理老师则用温和而专业的方式解答，鼓励他们积极面对生活中的困难，树立乐观向上的心态。