1月12日，农历腊月匆忙的脚步接踵而至，经历了小寒的侵袭、落叶的凋零以及温度的骤降，原本灰暗阴沉的雨雪天被初升的冬日照亮，原本瑟缩萎靡的人间新添了一丝活力。老师在这天带领孩子们开启一场自然探索之旅。
      趁着光晕朦胧、暖意氤氲的清晨，循着清脆奶气的童音， 20个二至三年级的小学生已自觉地站成两排等待大巴，身裹羽绒服，冻得通红的小脸乖巧地瑟缩在衣帽和围巾里，满是笑靥的脸颊分外可爱喜人。
      大巴在果蔬培植基地门口停驻，孩子们雀跃着下车等候参观，不安分的小手隔着棉绒手套一刻不歇地搓揉，小脑袋一个个欣喜地摆动着，迫不及待要见识领略一下温棚里的果蔬了。
      大棚里的景象果然不负众望， “剑拔弩张”的秋葵，冒失自傲的模样像是好奇地试探这些活泼的小访客；“垂头耷脑”的香葱，瞅着孩子们的身影害羞得直不起身板；“圆润光亮”的小石榴簇拥在枝头，藏藏掖掖着偷瞄来客，沿途走来，缤纷的果蔬都错落有序地培育在温棚每一片区间，长势良好，品种多样，让人目不暇接。孩子们跟随老师的脚步循序渐进，聆听对于每一种果蔬的讲解，在培植基地已配有品种简介标注的基础上，对于每一类果蔬的生长习性、种植要点以及具体用途都做了耐心细致地扩充和延展。当然这次地探索旅途绝不拘泥于传授，老师还别出心裁地设置了抢答环节，以四人一组分成五组，就讲解的每一环知识点进行错序提问，答对的小组会有集体荣誉和个人奖品，孩子们从被动的填鸭转变为主动的思考，发言踊跃，气氛也十分活跃。
      在探索的过程中更少不了孩子们的动手实践，温棚工作人员辅助老师分发给孩子每人一小盆新鲜的果蔬样本，在老师的指导下，动手拿起小铁锹、有机肥料和喷壶，按照正确步骤演习果蔬的日常养护工作，过程中表现积极的孩子上来带头示范，小组间成员互帮互助，一起顺利做好每一步。此时此刻温棚充盈着孩子们的欢声笑语，自然探索之旅就这样度过了大半天。
      经老师透露，组织这次活动的初衷，不只是活动本身那么简单：“现在的孩子，长期被安排补习、写作业，缺少的正是同龄人之间的沟通交流，这次活动下来，不仅能增长孩子们的知识、开阔视野，还能调动他们主动学习、探索自然的积极性。在人际交流、合作中成长和进步，这是他们今天所能收获的财富。”
      冬日下的自然探索活动圆满结束了，孩子们收货的不仅有知识、更有情谊和生活，其中饱含着老师启动这次活动的良苦用心：孩子们的身心成长应与日常学习同在，切勿执着于闷头补习而遗忘了人际的交流与合作，孩子们的成长历程本该是多彩又立体的。（蠡园西园：汤焯妍）